AMU: Ranom edukacijom do odgovornog pristupa tradicionalnim i novim medijima

Podizanje svijesti o važnosti medijske pismenosti i odgovornog ponašanja u medijskom i digitalnom prostoru nastavilo se organizacijom radionica pod okriljem Agencije za audiovizuelne medijske usluge u osnovnim školama „Božidar Vuković Podgoričanin“ i „Novka Ubović“ u Podgorici, Osnovnoj školi „Mahmut Lekić“ u Tuzima i Srednjoj stručnoj školi Cetinje, saopštavaju iz AMU.

Poseban značaj radionica, dodaju, ogleda se u radu sa školama u kojima, u velikom broju, uče djeca manje brojnih naroda, poput učenika romske populacije (OŠ Božidar Vuković Podgoričanin) i albanske zajednice (OŠ Mahmut Lekić), čime se dodatno osnažuje inkluzivan i jednak pristup obrazovanju.

"Kroz interaktivnost i aktivno učešće učenici su usvajali nova znanja, dok su, na drugoj strani, kritičko razmišljanje, timski rad i razvijanje komunikacionih vještina omogućili mladima da bolje razumiju savremeni medijski lavirint koji se neprestano mijenja. Kroz dinamične primjere i praktične zadatke, radionice medijske pismenosti pružaju značajno iskustvo učenja koje AMU već godinama nastoji prenijeti najmlađim generacijama", ističe se u saopštenju.

Radionice koje vodi profesor Nenad Vujadinović podstiču, navode, nova promišljanja kako kod djece, tako i kod nastavnog kadra, pomažući im da prepoznaju dezinformacije, analiziraju medijske poruke i razviju svijest o uticaju digitalnih platformi, posebno onih na mobilnim telefonima, na formiranje stavova i odluka.

Tokom ovih radionica, učenicima su podijeljeni priručnici o medijskoj i digitalnoj pismenosti na crnogorskom jeziku, dok su u Tuzima priručnici bili dostupni i na albanskom jeziku, omogućavajući mladima iz različitih zajednica da stečena znanja dalje razvijaju i primjenjuju u svakodnevnom životu na jezicima kojima se služe.

AMU izražava zahvalnost školama na otvorenosti i spremnosti da budu dio zajedničkih napora koje Agencija sistemski i praktično ulaže u jačanje medijske pismenosti. Kontinuiranom edukacijom, kroz prilagođene i inkluzivne metode rada, nastoji se osnažiti mlade generacije kako bi razvile otpornost na manipulacije u medijima, stekle vještine prepoznavanja lažnih informacija i bolje razumjele kako mediji oblikuju njihovu svakodnevicu, zaključuje se u saopštenju.