Sabina Muratović: Kuda ide naš obrazovni sistem?

Piše: Sabina Muratović, dipl. profesor pedagogije

Čini se da od 30.08.2020. godine život Bošnjaka u Crnoj Gori nije isti. Za jednu noć smo opet postali “građani drugog reda”. Izgleda da to svi vide, osim vladajuće većine koja nas uporno ubjeđuje da podjele ne postoje, te da živimo u građanskoj državi.

Pitanje je može li biti građanska država, ako se pri sastavljanju  Vlade, imenovanju na rukovodeća i direktorska mjesta postavljaju ljudi koji pripadaju isključivo jednom nacionalnom korpusu ?! Može li se takav odnos prema ostalim nacionalnim zajednicama nazvati građanski?

Krenule su promjene “taman” odakle su “trebale” početi – od prosvjete. Od prosvjete koja je temelj ljudskog društva. To je ono što nas Bošnjake posebno brine. Sramno je u 21. vijeku dijeliti šestogodišnjake na pravoslavce i “ostale” učenike. Još je sramnije, jer ta djeca još uvijek ne znaju za podjele, ali će nažalost vrlo brzo saznati.

Najgore u svemu tome je, ono što mene kao roditelja jednog đaka i građanina brine, što o tim podjelama djeca u školi saznaju mimo nastavnog plana i mimo nastavnog osoblja, od strane ljudi koji nisu zaposleni u školi i predstavljaju se da dolaze ispred nekih diskutabilnih organizacija.  

Opet od najranijeg uzrasta djecu će nam učiti podjelama na “mi i oni” i to sve u jednoj sekularnoj, multivjerskoj, multinacionalnoj i građanskoj Crnoj Gori. Nakon Tivta, takav aktivizam određenog broja građana koji ne pripadaju prosvjetnoj zajednici se nastavlja baš u onim Pljevljima iz kojih smo odmah po okončanju izbornog dana dobili sijaset fašističkih poruka da smo mi kao narod nepoželjni u našoj domovini Crnoj Gori. Nije slučajno i ne može biti da se to “slučajno” dešava opet u Pljevljima.

Zakonom o obrazovanju je jasno zabranjeno religijsko djelovanje u školama, osim ako se ne radi o  licenciranim vjerskim školama. S pravom Bošnjaci postavljaju pitanje, da li su ovo pripreme za  početak uvođenja vjeronauke u škole? Da li je sljedeće na redu prekrajanje udžbenika gdje su se Bošnjaci izborili da se u literaturama iz kojih djeca uče, pored imena Janko i Marko, ravnopravno nađu imena Asim i Emina?

U svima nama koji ne pripadamo nacionalnom korpusu od kojeg je sastavljena kompletna Vlada Crne Gore, tinja opravdana briga da li će naša djeca nastaviti da uče u školama da naša država počiva na različitostima koje svi treba da poštujemo kao naše bogatsvo ili će nas opet na silu marginalizovati i svrstati u onaj nepoželjni, “manje bitan”, ćošak.

Sa pedagoške strane gledišta škola bi trebala da bude mjesto gdje se uče osnovne ljudska vrijednosti, te mjesto u kom se učenik stavlja u prvi plan, sa svim svojim mogućnostima i interesovanjima, a ne mjseto gdje će se učiti podjelama.

Smatram da bi Ministarstvo prosvjete, nauke, kulture i sporta trebalo konačno da se oglasi po pitanju:

-navedenog religijskog djelovanja u školama u Tivtu i Pljevljima, jer je ono zakonom zabranjeno;

-da li će biti sankcionisani oni koji su kršili taj zakon  i dozvolili zloupotrebu obrazovnih institucija i djece ili će biti podržani neizjašnjavanjem nadležnih organa kao do sada, pa da uskoro slične sadržaje i aktivnosti možemo očekivati i u ostalim gradovima Crne Gore?

Pozivam ministarku prosvjete, nauke, kulture i sporta i nadležnu inspekciju da utvrde odgovornost zaposlenih u školama u Tivtu i Pljevljima, koji su dozvolili zloupotrebu obrazovnih ustanova i djece u njima, da se mimo svih važećih propisa djeci distribuiraju materijali koji nisu predviđeni školskim planom i programom.

S obzirom da je ovo već drugi slučaj zloupotrebe djece u posljednjih četrdesetak dana, smatram da ministarka prosvjete, nauke, kulture i sporta treba da snosi odgovornost iz razloga što je svojim ćutanjem na ove protivzakonite aktivnosti u njenom sektoru, praktično odobrila iste.